FE Y ALEGRIA Nº 29

TAREA 1

LAS CUATRO DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTA EL PERFIL DEL EGRESADO

TRABAJO EN EQUIPO DE TODOS LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA N° 29, SOBRE LAS CUATRO DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESADO,  DEL CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

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TALLER DE REFLEXIÓN FE Y ALEGRÍA Nº29 

AGENDA: Reflexión perfil del estudiante con docentes del NIVEL PRIMARIA

NIVEL: Primaria

       I.            CADA GRUPO HACE EL ANÁLISIS Y RELACIÓN DE  LOS PERFILES (Según el material recibido colocar lo que  le corresponde a cada grupo).

	PERFIL DE CURRICULO  NACIONAL	PERFIL DE FE Y ALEGRIA	PERFIL DE FE YALEGRÍA N°29
GRUPO 1 y 2 Marisol Milagro Esther Ingrid	El estudiante se reconoce como una persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.	El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.	1.-Es autónomo, libre, crítico y reflexivo. § Expresa sus opiniones y juicios con una actitud positiva sobre ideas, personas, hechos. § Demuestra su capacidad creativa e innovadora. § Desarrolla su capacidad de atención y concentración. § Tiene un buen autoconcepto de sí mismo y se autorespeta.
	El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religión en la vida de las personas y de las sociedades.	El estudiante comprende y aprecia la trascendencia que tiene la dimensión espiritual y religiosos en la vida moral. Con una pedagogía liberadora y evangelizadora de solidaridad y de testimonio, no solo de compasión, si no de acción. Vivir en fraternidad y fe.	2) Planifica su propio proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor. § Desarrolla la habilidad de la resiliencia para enfrentar adecuadamente y con autonomía situaciones adversas, estresantes o riesgosas. § Es responsable de sus acciones dentro y fuera de la institución educativa. § Toma decisiones practicando el discernimiento y asume con responsabilidad las consecuencias. § Cuida su persona con buenos hábitos de higiene y de alimentación. Se presenta adecuadamente. § Demuestra su fe cristiana y los valores mercedarios en palabras, actitudes y acciones. § Es responsable con el desarrollo y cuidado de su sexualidad. § Practica el deporte individual y colectivo como parte de su desarrollo físico y mental.
			3) Practica los valores y las habilidades sociales en forma permanente. § Es asertivo, empático, sabe escuchar y es solidario con el prójimo. § Es participativo, democrático, integrador y trabaja en equipo por el bien común. § Participa en la construcción de las normas de convivencia y las practica Respeta las decisiones y acuerdos comunes. § Sabe responder amablemente cuando se le pregunta o consulta. § Reconoce las diferencias y las valora como oportunidades para aprender § Demuestra un liderazgo positivo. § Participa en la solución de conflictos de manera asertiva.
Rosario Sonia Yoy (7) SENSIBILIDAD ESTETICA 8.-Pedagogía de la inculturación, interculturalidad y multiculturalidad o dimensión cultural (fundamento)	(4) El estudiante aprecia manifestaciones artísticas –culturales para comprender  el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos leguajes del arte para comunicar sus ideas a otros. 4.- El estudiante aprecia manifestaciones artístico – culturales  para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad,  y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar  sus ideas a otros.	(7) SENSIBILIDAD ESTETICA : Desatacan los rasgos: valora y vivencia las expresiones artísticas. Aprecia la belleza natural y el arte. Se expresa artísticamente. CULTURAL 5.-Conocimiento y comprensión de la multiculturalidad y sus valores, sabe disfrutar de las distintas producciones culturales y tecnológicas que desarrolla la  creatividad humana .Demuestra  respeto y aprecio por la diversidad acoge  a otros  diferentes,  compromiso con la inclusión de los grupos  marginados. Respecto de la relación con las culturas, se espera que los alumnos valoren, disfruten y sea capaces de incorporar a sus vidas las producciones  de las artes, las ciencias y la tecnología , siempre con espíritu crítico.	4) Es un agente transformador de su entorno en búsqueda del bien común. § Es consciente de su rol en el proceso de desarrollo y construcción de un país democrático y en la creación de una nueva cultura ciudadana. § Utiliza el pensamiento creativo y propone alternativas de solución ante los problemas de su entorno: familia, escuela y comunidad. § Valora y protege su medio ambiente. § Valora y cuida la infraestructura de su institución educativa y todos los elementos que la componen. §Fomenta el reciclaje, cuidado y la limpieza de los diferentes ambientes de la institución educativaasí como el mobiliario. § Se proyecta a la comunidad buscando un desarrollo sostenible del espacio donde vive. 4.-Es un agente  trasformador  de su  entorno en búsqueda del bien común. -Es consciente de su rol en el proceso de desarrollo y construcción de un país  democrático y en la creación de una nueva cultura  ciudadana ( F y A central) -Reconoce y promueve su diversidad cultural ( F y A central). -Aceptar y valorar sus raíces, su medio cultural ( F y A central
			5) Demuestra su interés por el aprendizaje y su actitud positiva para seguir aprendiendo toda la vida. § Es ordenado, responsable, honesto y puntual con sus tareas y obligaciones. § Demuestra eficiencia en su trabajo procurando la calidad en el mismo. § Se esfuerza por cumplir los objetivos trazados. § Valora y utiliza adecuadamente su agenda escolar como instrumento eficaz de su diaria labor escolar.
			6) Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje. § Practica la metacognicíón, es consciente de su estilo de aprendizaje y en base a ella determina las estrategias y técnicas más adecuadas para aprender y resolver situaciones problemáticas. § Se informa, investiga y analiza críticamente las noticias actuales. § Usa la tecnología (TICs) para responder con calidad y eficacia a sus necesidades.

DISEÑO NACIONAL	FE Y ALEGRIA	FE Y ALEGRIA 29
(4) El estudiante aprecia manifestaciones artísticas –culturales para comprender  el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos leguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.	(7) SENSIBILIDAD ESTETICA: Desatacan los rasgos: valora y vivencia las expresiones artísticas. Aprecia la belleza natural y el arte. Se expresa artísticamente.	(4) Es un agente transformador de su entorno en búsqueda del bien común. ·         Fomenta el reciclaje cuidado y la limpieza de los diferentes ambientes de la I.E.

PERFIL DE CURRICULO  NACIONAL	PERFIL DE FE Y ALEGRIA		PERFIL DE FE YALEGRÍA N°29
El estudiante practica vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas cotidianas o deportivas.	FISICO CORPORAL Maneja y valora su cuerpo, controla su cuerpo y sus movimientos, lleva un estilo de vida saludable.	2) El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas. § El estudiante   una comprensión y conciencia de sí mismo, así como expresarse y comunicarse corporalmente. Asume un estilo de vida activo, saludable y placentero a través de la realización de prácticas que contribuyen al desarrollo de una actitud crítica hacia el cuidado de su salud y a comprender cómo impactan en su bienestar social, emocional, mental y físico. Demuestra habilidades sociomotrices como la resolución de conflictos, pensamiento estratégico, igualdad de género, trabajo en equipo y logro de objetivos comunes, entre otros.	2) Planifica su propio proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor. § Desarrolla la habilidad de la resiliencia para enfrentar adecuadamente y con autonomía situaciones adversas, estresantes o riesgosas. § Es responsable de sus acciones dentro y fuera de la institución educativa. § Toma decisiones practicando el discernimiento y asume con responsabilidad las consecuencias. § Cuida su persona con buenos hábitos de higiene y de alimentación. Se presenta adecuadamente. § Demuestra sufe cristiana y los valores mercedarios en palabras, actitudes y acciones. § Es responsable con el desarrollo y cuidado de su sexualidad. § Practica el deporte individual y colectivo como parte de su desarrollo físico y mental.
El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados	COGNITIVO O INTELECTUAL Interés de conocer y aprender, capacidades de comprensión y reflexión de innovar, investigar, resolver problemas, proponer alternativas, capacidad crítica y creativa, capacidad de ser coherente en su expresión, así como también entre lo que piensa y hace. Posee habilidades para aprender y para hacer.	10) El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados. § El estudiante toma conciencia de su aprendizaje como un proceso activo. De esta manera participa directamente en él, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto a la mejora continua de este y sus resultados. Asimismo, el estudiante organiza y potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.	6) Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje. § Practica la metacognicíón, es consciente de su estilo de aprendizaje y en base a ella determina las estrategias y técnicas más adecuadas para aprender y resolver situaciones problemáticas. § Se informa, investiga y analiza críticamente las noticias actuales. § Usa la tecnología (TICs) para responder con calidad y eficacia a sus necesidades.

PERFIL DE CURRICULO  NACIONAL	PERFIL DE FE Y ALEGRIA		PERFIL DE FE YALEGRÍA N°29
El estudiante practica vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas cotidianas o deportivas.	FISICO CORPORAL Maneja y valora su cuerpo, controla su cuerpo y sus movimientos, lleva un estilo de vida saludable.	2) El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas. § El estudiante   una comprensión y conciencia de sí mismo, así como expresarse y comunicarse corporalmente. Asume un estilo de vida activo, saludable y placentero a través de la realización de prácticas que contribuyen al desarrollo de una actitud crítica hacia el cuidado de su salud y a comprender cómo impactan en su bienestar social, emocional, mental y físico. Demuestra habilidades sociomotrices como la resolución de conflictos, pensamiento estratégico, igualdad de género, trabajo en equipo y logro de objetivos comunes, entre otros.	2) Planifica su propio proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor. § Desarrolla la habilidad de la resiliencia para enfrentar adecuadamente y con autonomía situaciones adversas, estresantes o riesgosas. § Es responsable de sus acciones dentro y fuera de la institución educativa. § Toma decisiones practicando el discernimiento y asume con responsabilidad las consecuencias. § Cuida su persona con buenos hábitos de higiene y de alimentación. Se presenta adecuadamente. § Demuestra sufe cristiana y los valores mercedarios en palabras, actitudes y acciones. § Es responsable con el desarrollo y cuidado de su sexualidad. § Practica el deporte individual y colectivo como parte de su desarrollo físico y mental.
El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados	COGNITIVO O INTELECTUAL Interés de conocer y aprender, capacidades de comprensión y reflexión de innovar, investigar, resolver problemas, proponer alternativas, capacidad crítica y creativa, capacidad de ser coherente en su expresión, así como también entre lo que piensa y hace. Posee habilidades para aprender y para hacer.	10) El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados. § El estudiante toma conciencia de su aprendizaje como un proceso activo. De esta manera participa directamente en él, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto a la mejora continua de este y sus resultados. Asimismo, el estudiante organiza y potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.	6) Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje. § Practica la metacognicíón, es consciente de su estilo de aprendizaje y en base a ella determina las estrategias y técnicas más adecuadas para aprender y resolver situaciones problemáticas. § Se informa, investiga y analiza críticamente las noticias actuales. § Usa la tecnología (TICs) para responder con calidad y eficacia a sus necesidades.

     II.            APORTES  DE LOS PERFILES DEL CURRICULO NACIONAL  Y  FE Y ALEGRIA CENTRAL (Según el grupo)

PERFIL DE FE Y ALEGRÍA N°29	APORTE: PERFIL DE CURRICULO  NACIONAL	APORTE: DE FE Y ALEGRIA
2) Planifica su propio proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor. § Desarrolla la habilidad de la resiliencia para enfrentar adecuadamente y con autonomía situaciones adversas, estresantes o riesgosas. § Es responsable de sus acciones dentro y fuera de la institución educativa. § Toma decisiones practicando el discernimiento y asume con responsabilidad las consecuencias. § Cuida su persona con buenos hábitos de higiene y de alimentación. Se presenta adecuadamente. § Demuestra sufe cristiana y los valores mercedarios en palabras, actitudes y acciones. § Es responsable con el desarrollo y cuidado de su sexualidad. §Practica el deporte individual y colectivo como parte de su desarrollo físico y mental.	ü Cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas.	ü Controla su cuerpo y sus movimientos, lleva un estilo de vida saludable. ü Asume un estilo de vida activo, saludable y placentero a través de la realización de prácticas que contribuyen al desarrollo de una actitud crítica hacia el cuidado de su salud y a comprender cómo impactan en su bienestar social, emocional, mental y físico
6) Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje. §Practica la metacognicíón, es consciente de su estilo de aprendizaje y en base a ella determina las estrategias y técnicas más adecuadas para aprender y resolver situaciones problemáticas. § Se informa, investiga y analiza críticamente las noticias actuales. §Usa la tecnología (TICs) para responder con calidad y eficacia a sus necesidades.	ü El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje. ü Mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados	COGNITIVO O INTELECTUAL ü Interés de conocer y aprender, capacidades de comprensión y reflexión de innovar, investigar, resolver problemas, proponer alternativas, capacidad crítica y creativa. ü Posee habilidades para aprender y para hacer. 10) El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje ü El estudiante toma conciencia de su aprendizaje como un proceso activo. ü Asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada. ü El estudiante organiza y potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.

PERFIL IDEAL DEL ESTUDIANTE DE FE Y ALEGRÍA N°29

3.3 Planifica su proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor.	3.4 Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje.
APORTES	APORTES
ü Promueve la socialización a través del juego acompañado. ü Interactúa responsablemente en la práctica de distintas actividades físicas. ü Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su integridad, poniendo alternativas de solución a los problemas ambientales que afectan a su escuela.	ü Interés por leer, analizar y sintetizar la información. ü Aprende a aprender reflexionando y analizando sus procesos cognitivos y  meta cognitivos.

  III.            APORTES  DE LOS PERFILES DEL CURRICULO NACIONAL  Y  FE Y ALEGRIA CENTRAL (Según el grupo)

PERFIL DE FE Y ALEGRÍA N°29	APORTE: PERFIL DE CURRICULO  NACIONAL	APORTE: DE FE Y ALEGRIA
1.-Es autónomo, libre, crítico y reflexivo. § Expresa sus opiniones y juicios con una actitud positiva sobre ideas, personas, hechos. § Demuestra su capacidad creativa e innovadora. § Desarrolla su capacidad de atención y concentración. § Tiene un buen autoconcepto de sí mismo y se autorespeta.	El minedu reconoce a los estudiantes como una persona valiosa con derechos que se identifica con su entorno. (respeta sus derechos)	Aporta en desarrollar el aspecto intrapersonal, sin descuidar las relaciones interpersonales, donde sostiene las relaciones positivas una convivencia armónica. (respeto al prójimo)
2) Planifica su propio proyecto de vida y lo aplica en las diferentes etapas de su vida con espíritu emprendedor. § Desarrolla la habilidad de la resiliencia para enfrentar adecuadamente y con autonomía situaciones adversas, estresantes o riesgosas. § Es responsable de sus acciones dentro y fuera de la institución educativa. § Toma decisiones practicando el discernimiento y asume con responsabilidad las consecuencias. § Cuida su persona con buenos hábitos de higiene y de alimentación. Se presenta adecuadamente. § Demuestra sufe cristiana y los valores mercedarios en palabras, actitudes y acciones. § Es responsable con el desarrollo y cuidado de su sexualidad. § Practica el deporte individual y colectivo como parte de su desarrollo físico y mental.	Respeta y valora diversas manifestaciones religiosas en la vida de las personas y de las sociedades. (Poner en práctica la tolerancia)	Fortalece el crecimiento espiritual y vida con cristo en forma personal. (testimonio de vida y visión personal)
3) Practica los valores y las habilidades sociales en forma permanente. § Es asertivo, empático, sabe escuchar y es solidario con el prójimo. § Es participativo, democrático, integrador y trabaja en equipo por el bien común. § Participa en la construcción de las normas de convivencia y las practica Respeta las decisiones y acuerdos comunes. § Sabe responder amablemente cuando se le pregunta o consulta. § Reconoce las diferencias y las valora como oportunidades para aprender § Demuestra un liderazgo positivo. § Participa en la solución de conflictos de manera asertiva.
4) Es un agente transformador de su entorno en búsqueda del bien común. § Es consciente de su rol en el proceso de desarrollo y construcción de un país democrático y en la creación de una nueva cultura ciudadana. § Utiliza el pensamiento creativo y propone alternativas de solución ante los problemas de su entorno: familia, escuela y comunidad. § Valora y protege su medio ambiente. § Valora y cuida la infraestructura de su institución educativa y todos los elementos que la componen. § Fomenta el reciclaje, cuidado y la limpieza de los diferentes ambientes de la institución educativaasí como el mobiliario. § Se proyecta a la comunidad buscando un desarrollo sostenible del espacio donde vive.	Usa los diversos lenguajes de las artes para crear producciones individuales y colectivas para comunicar mensajes.	-Muestra creatividad  al realizar sus producciones literarias, musicales, pintura, artesanía. -Es consciente de su rol en el proceso de desarrollo y construcción de un país  democrático y en la creación de una nueva cultura  ciudadana ( F y A central) -Reconoce y promueve su diversidad cultural ( F y A central). -Aceptar y valorar sus raíces, su medio cultural ( F y A central
5) Demuestra su interés por el aprendizaje y su actitud positiva para seguir aprendiendo toda la vida. § Es ordenado, responsable, honesto y puntual con sus tareas y obligaciones. § Demuestra eficiencia en su trabajo procurando la calidad en el mismo. § Se esfuerza por cumplir los objetivos trazados. § Valora y utiliza adecuadamente su agenda escolar como instrumento eficaz de su diaria labor escolar.
6) Utiliza un pensamiento estratégico en su proceso de aprendizaje. § Practica la metacognicíón, es consciente de su estilo de aprendizaje y en base a ella determina las estrategias y técnicas más adecuadas para aprender y resolver situaciones problemáticas. § Se informa, investiga y analiza críticamente las noticias actuales. § Usa la tecnología (TICs) para responder con calidad y eficacia a sus necesidades.